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第80章 这还是武学院吗?

第80章 这还是武学院吗? (第1/2页)

“你们啊,真笨,这么简单的题你们竟然算这么久。”杨柳馨娇嗔道。
  
  “你厉害,你说说看。”一个学员回呛了一句。
  
  “说就说,你们可听好了。”
  
  “其实这道题非常简单,你们完全能快速算出答案的。甲、乙两人和狗在这个过程中所花的时间是完全一样的,只要先计算出甲、乙两人从出发到碰面所花的时间就行,而这对于学过行程问题的你们来说是很简单的,甲、乙两人步行1小时就会相遇。已知了狗的速度,再求得狗所花的时间,那么狗跑的路程不就可以很简单地计算出来了吗?很快就能得出相遇时,狗跑了12千米。”
  
  “哇,真的好简单啊,杨柳馨,你好厉害哦。”学员们都赞叹起杨柳馨来。
  
  “既然大家都对开动脑筋来了兴趣,我也给你们出一道题。”
  
  “一天晚上,有3个人去住旅馆,300金币一晚。三个人刚好每人掏了100个金币凑够300金币交给了老板。3×100=300金币)。
  
  后来老板说今天搞活动,优惠到250金币,拿出50金币命令店小二退还给他们三人。
  
  300-250=50(金币)
  
  店小二偷偷藏起了20个金币,把剩下的30个金币分给了他们三个人,每人分到10个金币.
  
  50-20=30(金币)
  
  30÷3=10(金币)
  
  这样,刚才每人掏了100金币,现在又退回10金币,也就是90个金币。
  
  100-10=90(金币)
  
  每人只花了90元钱,3个人每人90元就是270元
  
  3×90=270(金币)
  
  再加上店小二藏起的20个金币啊,就是290金币,
  
  270+20=290(金币)
  
  还有10元钱去了哪里???
  
  300-290=10(金币)
  
  谁能告诉我这10金币到底哪去了啊?”学员听了杨柳馨的讲述,都在埋头苦算。发现杨柳馨的算法没毛病啊,每人只花了,90个金币,店小二贪污了20个金币。加起来才290个金币,还有10个金币那里去了呢?”学员们头都想大了,都没有想明白。只好向小强子求助。
  
  “兰强,你头脑灵活,肯定知道金币去那里了。快给我们说说看。”
  
  望着一群想弄明白原由的学员,小强子笑了笑说:“其实原因很简单,你们想想看,300金币经过了那些人就清楚了。10个金币不在三个住店人手里,不在店小二手里,该在谁手里。”
  
  经小强子这一提示,学员总算弄清楚了。齐声达道:“在住的房钱里面。”
  
  “对了,其实杨柳馨的算法带有迷惑性,她把支出和收入混到一起算了,只有你们分清桥是桥,路是路,就知道怎么回事了。”
  
  听小强子这么一解释,学员们总算恍然大悟,原来如此,差点就被杨柳馨给忽悠了。“现在知道你们是榆木脑袋,要不要再试一题。”
  
  铁柔出言不逊,相激这帮平时只知道舞枪弄棒的学员。“有什么不敢,你有什么大招说来看看。”学员们也对动脑筋的题,兴趣高涨,想看看铁柔又能出什么稀奇古怪的问题。
  
  “一天有个年轻人来到王掌柜的店里买了一件礼物,
  
  这件礼物成本是18金币,标价是21金币。
  
  结果是这个年轻人掏出100金元宝要买这件礼物。
  
  王掌柜当时没有零钱,用那100金元宝向街坊换了100个金币的零钱,找给年轻人79个金币。
  
  但是街坊后来发现那100的金元宝是假的,王掌柜无奈还了街坊100个金币。
  
  现在问题是:王掌柜在这次交易中到底损失了多少钱???”
  
  “这个简单,损失了179个金币。”
  
  “不对,是197个金币。”
  
  “不对,是194个。”
  
  “94个金币。”
  
  “97个金币……”答案五花八门。学员们犹如盲人摸象一样,每一个人都说自己是正确的,争的不可开交。他们谁也说服不了谁,反而越理越乱,就象一团乱麻。最后他们都望向了小强子,期待小强子能给他们答疑解惑。
  
  “其实这问题很简单,我们来现场模拟这次买卖,就很容易弄清楚王掌柜在这次买卖中亏了多少钱。现在我来扮演王掌柜,小武扮演年轻人,一鸣扮演邻居。
  
  我先花了18金币购买的一件礼物,放在这儿。小武你给我100假元宝,我拿给邻居,邻居给我100金币,我找给小武79金币。我100金币还剩21金币,这时我还需要自掏腰包79金币还给邻居。我先自掏腰包18金币再加自掏腰包79金币,一共97金币。”经小强子现场这么一演示,每个人都弄清楚了,是怎么回事了。
  
  “兰强,你也太牛逼了吧。看是很复杂的事,怎么一经过你一说,就变得这么简单了呢?”汪业军说道。
  
  “现在你们多笨了吧,兰强聪明,是因为他好学,他每天晚上都要去读书馆看书,而你们每天晚上就只知道一天聚在一起吹牛,嬉闹。你们还是要象兰强一样,多读读书吧。”杨柳馨说道。
  
  “就是读书可以使我们受教育。而教育的目的就是为天地立命,为人立心,为先圣继承所绝学,开万世之太平。更能带给我们诗和远方。”铁柔说的慷慨激昂,可学员们听得一头雾水。
  
  “哎呀,这么给你们说吧,读书就是要你们知道,我从那里来,我是谁,我为什么而活着?”杨柳馨见学员们听铁柔说了后还不明白,发愣,她又补充说道。可经她这么一说,学员们更糊涂了。
  
  

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