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24、基础培育方案框架出炉

24、基础培育方案框架出炉 (第2/2页)

看到白黎那期待的眼神,卫芒感觉到自己居然有那么一点愧疚。
  
  “抱歉,白黎,这次买的,就这么多。”
  
  “现在都没有了,你放心,我等下继续买,一定要让你吃顿饱的!”
  
  得到了卫芒的保证,略带失望的白黎直接跑回了御兽空间。
  
  只剩下卫芒看着自己宿舍内,一地的包装纸,与桌面上放着的,还在响铃的手机。
  
  卫芒拿起了手机,看了眼时间快要迟到了,也没想那么多。
  
  直接拿起手机就去上课了。
  
  至于这回事要不要告诉段老师?
  
  那肯定是要说的,不过既然他现在在睡觉。
  
  还是发个信息给他好了,电话就不打了。
  
  在编辑好了内容发送过去之后,卫芒关上宿舍的门。
  
  便向着教室的方向跑去。
  
  而当卫芒进到教室之后。
  
  有一位班上的男同学,挡住了他。
  
  一头爽朗的短发,略带阳光的笑容,倘若被拦住的是一位女生的话,指不定会沦陷在他的笑容之中。
  
  “卫芒,你好,我叫白源,我这边的资源跟方案都准备好了,你这边什么时候有空?”
  
  “那今天下课后吧,精神力方面的准备了吧?”
  
  “我的精神力总量可没多高。”
  
  “卫芒,你放心,我家的财力不比王启他们家差。”
  
  “那下课之后我等你。”
  
  说罢,白源便让开了路。
  
  而卫芒也回到了自己的座位上,等待着上课。
  
  至于白宁的御兽跟御兽天赋,这几天卫芒感觉自己觉都没睡过几次,谁还记得清楚呢。
  
  几分钟之后,一位带着眼镜的中年男性走了进来。
  
  “同学们都安静一下啊。”
  
  “我是你们文史课的老师,我叫张武。”
  
  说着拿起笔,转过身在白板上写下了自己的名字。
  
  “文史这个科目对于你们来说,并不难。”
  
  “教学目的是为了丰富,你们的知识储备,以及扫盲。”
  
  “让你们不至于以后闹出大笑话。”
  
  “以及一些概念种的概念来源。”
  
  “很多概念种的弱点,都在这些被记载的历史故事当中。”
  
  “闲话少说,让我们进入正题。”
  
  “提到这个之前,我要先跟大家说说概念种诞生之前,我们人类所生存的环境。”
  
  “那时候,我们的祖先并没有契约御兽的能力。”
  
  “只有自己的拳头与粗劣的工具。”
  
  “在这样的环境之下,大多数不能被我的祖先所理解的能力。”
  
  “都被当时是祖先们视做神明。”
  
  “概念种,便是从那时开始出现的。”
  
  “也许是我们的祖先的思维,给予了那些生物以概念的力量。”
  
  “也许是别的什么原因。”
  
  “从那一时期开始,世界各地都有概念种的出现。”
  
  “也出土过不少,那一时期的概念种化石。”
  
  “那时的概念种,其实强度并不高。”
  
  “因为原身只是,拥有特殊能量的超凡生物。”
  
  “并没有达到现在,概念种这样的强度。”
  
  “所以时不时的,也会被我们的祖先杀掉几只。”
  
  “而当时祖先们杀掉它们的方法,便是被当成了这一概念种的弱点。”
  
  “而后这种故事不断的流传,概念种的形象与弱点,还有各方面的能力与设定也被后人不断完善。”
  
  “以至于同一个名称的概念种,现在的,跟以前的放在一起。”
  
  “绝大多数人,都不会把它们联想成同一生物。”
  
  而听到张武这么说,卫芒忍不住举手。
  
  而张武见到之后也开口道。
  
  “这位举手的同学,你有什么疑问吗?”
  
  “是这样的,张老师。”
  
  “按您的说法,概念种的强度变强是由我们后人不断加工出来的。”
  
  “那我们人类的思维,怎么会有这么强大的力量呢?”
  
  作为一个坚定的唯物主义者,在这个有神明存在的世界。
  
  本就对这种诞生于人类,思维之中的神明,抱有怀疑态度。
  
  现在这基本上是直接告诉他,人类的思维能创造出强大的生物个体。
  
  这就直接触及到了他的知识盲区了。
  
  所以实在是忍不住问出了这个问题。
  
  “这个问题非常好。”
  
  “人类是由思维与身体组成的。”
  
  “我们的祖先们在身体的开发近乎极限的时候。”
  
  “便把目标放向了思维。”
  
  “渴望着能获得更强大的力量。”
  
  “但是那时候并没有神明,有没有御兽的能力。”
  
  “我们的思维没有任何力量。”
  
  “或者说,再强大的思维,也发挥不出任何力量。”
  
  “那时的人类还缺乏使用这种力量的工具。”
  
  “但并不代表,思维本身没有力量。”
  
  “不止我们人类,所有的生物,思维都具备一定的力量。”
  
  “只不过量很少。”
  
  “但是,当一个概念,被大量的思维所认定,这个概念的时候。”
  
  “那么思维就会通过某种方式影响到现实。”
  
  “按现在的说法叫量子纠缠,还是观察者效应什么的,我不是这个专业的,并不是那么清楚。”
  
  “但是,这种力量是确确实实存在的。”
  
  “当时的古人甚至为了认证这一点,开创出了那时候的观想法。”
  
  “让族群内的所有成员,每天抽出时间进行观想。”
  
  “观想的对象是鱼。”
  
  “众所周知,鱼是在水里的。”
  
  “而当时的祖先让族人观想的是,一条会飞的鱼。”
  
  “而他成功了。”
  
  “在同期的化石里,我们发现了骨骼中空身上布满鳞片,还有未退化完全的鳃。”
  
  “这样的生物,出现在了当时我们祖先所生存的内陆环境之中。”
  
  “与我们祖先的骨头埋在了一起。”
  
  “也许可能那种生物并不是鱼,但是对于当时的人类祖先来说。”
  
  “他们认为这是会飞的鱼。”
  
  “他们认为观想法是成功的。”
  
  “他们认为思维是有力量的,他们觉得这就是使用力量的方式。”
  
  “至于我们现在所说的概念种,则大多是那时候的产物。”
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