第五十六节 吃亏人常在 (第1/2页)

年轻嘛！多做一些也会长一些知识！别人是这说的，我也没有多想。所以有一些事情我并不会去计较得失，上边安排的事情我都会尽力去做，老师们的要求也会有求必应，好多人背后暗暗的说我傻。我只是当做耳旁风，不会去理会他们的说法。也有我说我实在，也有人说我憨厚，总之说啥的也有。如果他们的要求你没有满足，就会说你显摆，不就懂得些电脑嘛？有什么了不起。哼！碍于面子，我心软，也会去做。不做平时一来二去的，低头不见抬头见的不好看。那就辛苦了！
　　
　　教办的分管教学的是一位四十来岁的中年人，姓聂，我称他为聂老师，他一口地道的山东口音，个子不高，平时爱喝点小酒。我与他是八杆子打不到一起的，他属于教办的，我属于中心校的。教办这一级单位，是我们学校的上级单位，也不是没有的关系，我们归人家直接领导。有点矛盾。也就是说人家是我的上级领导，直接跨过校长权力支配我。
　　
　　他在教办是主管教学研究的，说得具体点就是到下边学校听听课，检查检查常规教学工作、负责期中期末考试的运作和核算等等。他以前当过校长，所以对于教学工作还算了解，然而对于电脑他却也不懂，所以他有什么事就来找我。人家是领导，你不做不行。所以每当期中、期末计算成绩的时候都会用到我。算就算吧！无所谓的。烦就烦在有时候我上课期间他也叫我去帮忙，学生只好放下布置点作业，先紧领导的事情。最开始的前几年，中心校下边还有附属的单人校，这里的成绩也许算出，后来单人校撤并后只剩下两三所。
　　
　　所谓成绩计算就是计算出每个学校班级的每个科目的平均分、及格率和优秀率。数据计算是枯燥无味的，还要具体到学校，具体到班级，具体到每个科目，大项算完算小项，成绩算出来要和老师的绩效工资挂钩。绩效工资大家都能理解吧！考试成绩较好的老师，他的各项指标肯定要高于乡平均水平，这样名次排在前边，肯定能得到奖励；成绩低于乡平均水平的，肯定名次排在后边，要挨罚的。然而成绩无论好坏，这样的奖罚是实行不下去的，因为老师们认为自己的绩效工资是属于自己的，就像我们的平常工资一样，谁也没有权利动用和支配，如果强行执行，会激发老师之间的矛盾，老师们会闹情绪，但如果不执行，就违背了上边的政策，所以挺为难，到后来干脆也不执行了，谁的绩效工资就是谁的，一分不少的发给你，总算息事宁人了，这样看来教办计算的这个成绩就没有用处了。但排名还得排，成绩总有个先后，要不就毫无意义了。然而好多次的计算只是徒劳，幸亏有了电脑，这一切变得简单了许多。
　　
　　

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